"Mavensol"

BRILLANDO EN EL CONOCIMIENTO. TRABAJO POR PROYECTO DE TODO EL CENTRO: CEIP LOS ROSALES.

Este es el tercer curso que colaboro con el CEIP Los Rosales de Mairena del Aljarafe, en su camino de transformación hacia una Escuela Inclusiva.

A mi amiga Sole la conozco desde el curso 2007-08 que llegó al CEIP Lepanto como maestra de AL (Audición y Lenguaje) a trabajar con el alumnado que presentaba dificultades relacionadas con el lenguaje, como profesora itinerante, compartida con otros coles.

UN DÍA CON... AZAHARA ZAYN. MAESTRA DE PRIMARIA. ALUMNADO DE 5º Y 6º PRIMARIA.

Azahara es maestra de Educación Primaria y  Licenciada en Humanidades en Filosofía y Letras. Córdoba.

Por más que intento recordar, no pongo fecha concreta en el calendario ni cómo, ni cuándo contacté con Azahara por primera vez. 

Pero, de lo que sí que estoy segura que tuvo que ser por las redes y también lo estoy, porque desde que descubrí la maestra PVC que es y como trabaja y se implica con su alumnado, no dejé de seguirla.

MI VUELTA AL CEIP LEPANTO A TRABAJAR INCLUSIÓN Y LOS DECIMALES, DE LA MANO DE CARMEN Y SU ALUMNADO DE 6º.

El curso 1990-91 fue mi primer año con plaza definitiva en el CEIP Lepanto. Un centro que abrió sus puertas en Abril de 1985, en los tiempos de la EGB (Educación General Básica). 

Después de 21 años trabajando en él, en el curso 2010-11, y antes de que finalizara el curso, en el mes de junio, me despedía de mis compañeros/as, alumnado y familias, poniendo rumbo al IES Ítaca. 

Me fui unos días antes del final del curso a la Delegación de Educación de Sevilla a realizar las funciones de Presidenta de la Comisión de Baremación de Pedagogía Terapéutica de Sevilla.

Poco sabía entonces, que "Ítaca haría realidad mi sueño". La decisión de irme no fue fácil, como ya he ido contando en mi blog #SiempreFuiMaestra.

DOCENCIA COMPARTIDA EN LAS AULAS ORDINARIAS. CEIP FRANCISCO DE VITORIA.

El CEIP Francisco de Vitoria en Burgos, es un centro de Infantil y Primaria de dos líneas en Infantil de 5 años y E. Primaria y una en Infantil de 2, 3 y 4 años. El claustro de profesores está formado por  un gran número de profesorado, especialistas, monitores...

En este curso, es un Centro BITS.

Desde hace algún tiempo, están empezando a transformar su Proyecto Educativo para poder construir una escuela inclusiva.

En su plan de formación en centro, apostaron por realizar formación en docencia compartida práctica y en centro al profesorado del claustro, a través de talleres prácticos, coordinados desde el CFIE de Burgos.

TAREAS 2ª Y 3ª DEL PROYECTO "NOSOTROS LA QUEREMOS Y LA ESTAMOS CREANDO, JUNTOS.

La primera tarea del Proyecto "Nosotros la queremos y la estamos creando, juntos" la realizamos el día 9 de noviembre de 2022.

 LA 2ª SESIÓN DE TRABAJO.

La segunda y tercera sesión de trabajo del Proyecto la realizamos el día 7 de diciembre de 2022. Hilda, la profesora del ASL (Ámbito Socio-Lingüístico) e Inés, profesora de Lengua, en docencia compartida, con el alumnado de 1º de ESO. Yo me incorporé en la realización de la tercera tarea. Hilda e Inés coordinaban la sesiones y las tres trabajamos con todos los equipos. 

EL PRIMER DÍA DE CLASE DEL ALUMNADO DE 1º DE ESO. CURSO 2022-23 

Empezar un nuevo curso en mi IES Ítaca, estando de júbilo educativo, mi cuarto curso ya, siempre es un momento que vivo con intensa emoción, alegría y felicidad. 

TAREA 1ª DEL PROYECTO "NOSOTROS LA QUEREMOS Y LA ESTAMOS CREANDO, JUNTOS".

Como ya he comentado en multitud de ocasiones, que las celebraciones de los DÍAS DE... se conviertan sólo en un acto lúdico-festivo y que se quede sólo en eso, no me parece acertado. 

UN DÍA CON... FEDERICO TEJEIRO. PROFESOR DE TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.

Otro de mis amigos que estaba en la primera lista que realicé cuando puse en marcha mi proyecto de #JubiloEducativo #Undiacon, fue Federico Tejeiro. 

No recuerdo exactamente, ni dónde ni cómo nos conocimos, lo que sí tengo claro es que fue hace ya, bastante tiempo. 

Su pasión y vocación por la buena educación y su filosofía educativa, coinciden con la mía. Cuando yo empezaba a trabajar en el IES Ítaca, con Aprendizaje Cooperativo empecé a conocer a profesorado interesado en él y que empezaba a trabajarlo en sus clases con su alumnado. 

DOCENCIA COMPARTIDA. EXPERIENCIAS PRÁCTICAS EN LAS AULAS. CEIP BENALÚA.

El CEIP Benalúa de Alicante es un centro de Educación Infantil y Primaria de dos líneas, que en este curso escolar y desde su plan de formación en centro, ha apostado por realizar formación en docencia compartida al profesorado del claustro, a través de talleres prácticos. 

Este centro, desde hace ya algún tiempo, está intentando transformar los pilares de su proyecto educativo para construir una escuela inclusiva. Éste es su organigrama de centro.

EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN Y EL EQUIPO DIRECTIVO, MOTORES DE LA INCLUSIÓN.

A lo largo de las diferentes entradas publicadas en este blog, he puesto de manifiesto lo importante que es el trabajo en equipo de todos los miembros de la COMUNIDAD EDUCATIVA a la hora de construir una escuela de calidad, diversa, inclusiva, justa y equitativa.