RESUMEN DEL CURSO 2021-22 ¡CUÁNTO HE TRABAJADO EN MI TERCER AÑO DE JÚBILO EDUCATIVO!

RESUMEN DEL CURSO 2021-22 

¡CUÁNTO HE TRABAJADO EN MI TERCER AÑO DE JÚBILO EDUCATIVO!

El nuevo curso 2021-22, el tercero de mi #jubiloeducativo, comenzaba con "cierta normalidad", aunque seguían los protocolos COVID, las vacunaciones... y en algunos centros, por desgracia, la COVID seguía siendo la excusa para "dejar de hacer", "no poder hacer"...

Por suerte, en mi IES Ítaca, mirábamos el curso con cierta positividad al ver las nuevas medidas y los protocolos más flexibles debido a la evolución de la pandemia.

Yo también estaba optimista porque podría retomar mis proyectos, las formaciones, los eventos educativos y sobre todo, porque podría ir con más frecuencia al instituto a realizar con el alumnado y profesorado, distintas propuestas. 

FIESTA DE DESPEDIDA DEL EQUIPO DIRECTIVO. UNA DÉCADA CONSTRUYENDO LA "FILOSOFÍA ÍTACA".

FIESTA DE DESPEDIDA DEL EQUIPO DIRECTIVO. UNA DÉCADA CONSTRUYENDO LA "FILOSOFÍA ÍTACA".

Lejos queda ya la puesta en marcha del IES Ítaca en Tomares. En el curso 2010-11, un centro nuevo, abría sus puertas. La ilusión de construir un Proyecto Educativo que EDUCARA INTEGRALMENTE a TODO  el alumnado, ya empezaba a marcar la ruta por la que navegaría la FILOSOFÍA ÍTACA a lo largo de los años.

El día 11 junio de 2021, el quipo directivo que durante más de una década había estado al timón, Carmen Lázaro (dirección) Teresa Lázaro (jefatura de estudios) y José Luis Carrasco (secretaría), era homenajeado por el alumnado y profesorado. En este último curso, José Luis ya estaba jubilado y se había incorporado a la secretaría, la profesora Carolina Clavijo.

FIESTA DE JUBILACIÓN DE JOSÉ LUIS CARRASCO. ORIENTADOR INCLUSIVO.

FIESTA DE JUBILACIÓN DE JOSÉ LUIS CARRASCO. ORIENTADOR INCLUSIVO.

Siempre es una inmensa alegría compartir la fiesta de jubilación de un compañero/a del colegio o instituto, con el/la que has trabajado algunos años.

Yo he tenido la suerte de asistir a muchas fiestas de jubilaciones. La primera que recuerdo fue en el cole de Primaria CEIP Lepanto. Luego vinieron muchas más en este centro en el que trabajé 20 años.

LAS GRADUACIONES DE 2º DE BACHILLERATO Y 4º DE ESO. CURSO 2020-21

LAS GRADUACIONES DE 2º DE BACHILLERATO Y 4º DE ESO. CURSO 2020-21. 


Las últimas graduaciones de 2º de bachillerato y 4º de ESO las habíamos celebrado al final del curso 2018-19, precisamente el año en el que yo terminaba también, mi etapa como docente y empezaba el camino de mi #jubiloeducativo. Ambas, las viví y sentí de una forma muy especial.

Siempre voy a recordar con bastante tristeza y nostalgia al alumnado del curso (2019-20) que se quedó sin sus graduaciones de 2º de bachillerato y 4º de ESO, porque eran promociones con las que había trabajo muchísimo y siempre estaban dispuestas y con ganas de participar en todo. Vaya para todos ellos/as, un cariñoso abrazo.

Todos/as pensábamos que en el curso 2020-21 tampoco podríamos disfrutar de esos momentos tan mágicos que compartimos alumnado-profesorado-familias, en los actos de las graduaciones.

MARCANDO UN ANTES Y UN DESPUÉS. CONGRESO INCLUSIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS. FEDAPA. CÁDIZ.

MARCANDO UN ANTES Y UN DESPUÉS. CONGRESO INCLUSIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS. 

En este momento de mi vida, estoy convencida de que cuando trabajamos y luchamos con y por todas las las personas, con y por los "demás", la vida, el destino, las personas, la sociedad... acaban, de alguna manera, recompensándolo. 

Os preguntaréis que por qué estoy tan convencida. La respuesta es simple. A lo largo de mi vida he tenido muchos sueños e ilusiones por cumplir y metas a las que llegar. Y otras, se han ido presentando en mi vida, a lo largo del camino. Siempre las he aceptado con alegría y esperanza.

UN DÍA CON... FEDERICO TEJEIRO. PROFESOR DE TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.

UN DÍA CON... FEDERICO TEJEIRO. PROFESOR DE TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.

Otro de mis amigos que estaba en la primera lista que realicé cuando puse en marcha mi proyecto de #JubiloEducativo #Undiacon, fue Federico Tejeiro. 

No recuerdo exactamente, ni dónde ni cómo nos conocimos, lo que sí tengo claro es que fue hace ya, bastante tiempo. 

Su pasión y vocación por la buena educación y su filosofía educativa, coinciden con la mía. Cuando yo empezaba a trabajar en el IES Ítaca, con Aprendizaje Cooperativo empecé a conocer a profesorado interesado en él y que empezaba a trabajarlo en sus clases con su alumnado. 

DOCENCIA COMPARTIDA. EXPERIENCIAS PRÁCTICAS EN LAS AULAS. CEIP BENALÚA. ALICANTE.

DOCENCIA COMPARTIDA. EXPERIENCIAS PRÁCTICAS EN LAS AULAS. CEIP BENALÚA.

El CEIP Benalúa de Alicante es un centro de Educación Infantil y Primaria de dos líneas, que en este curso escolar y desde su plan de formación en centro, ha apostado por realizar formación en docencia compartida al profesorado del claustro, a través de talleres prácticos

Este centro, desde hace ya algún tiempo, está intentando transformar los pilares de su proyecto educativo para construir una escuela inclusiva. Éste es su organigrama de centro.



La docencia compartida en los últimos tiempos ha acaparado muchas publicaciones en los medios de comunicación, en las redes sociales, artículos... y mucho debate en los centros educativos, en los que se ha puesto en marcha, porque en la mayoría de los casos, no saben ni qué es la docencia compartida, ni como llevarla a cabo dentro de las aulas ordinarias, de los distintos niveles educativos.

CRÓNICA DEL #EABE22 Y DE MI TALLER ¿INCLUYES O INTEGRAS?

CRÓNICA  DEL #EABE22 Y DE MI TALLER ¿INCLUYES O INTEGRAS?


Todo comenzaba el día 6 de abril de 2019, cuando finalizando el #EABE19 en Salobreña, cogió el testigo el equipo de Cádiz. Como siempre, un momento muy emocionante. Para mí, la alegría era grande porque  esta vez, se celebraría cerca de casa.


Las redes sociales nos iban dando información y el 27 de octubre de 2019, aparecía la publicación "Diario de  bordo 1", en el blog del EABE, que todos los eaberos/as seguimos, mientras hacemos la cuenta atrás para volver a encontrarnos. En ella ya comentaban que comenzaban a organizarse. 

UN DÍA CON... SOLE ALONSO. MAESTRA DE PRIMARIA. CEIP LOS ROSALES. MAIRENA DEL ALJARAFE.

UN DÍA CON... SOLE ALONSO. MAESTRA DE PRIMARIA.

Sole la conocí cuando llegó al CEIP Lepanto en el curso 2007-08, como maestra de AL (Audición y Lenguaje) a trabajar con el alumnado que presentaba dificultades relacionadas con el lenguaje. Llegaba como profesora itinerante, compartida con otros coles.

En el curso siguiente, 2008-09, ella formaba parte, como maestra de AL, del EOE de Mairena del Aljarafe y también solía venir algún día a la semana, a nuestro colegio.

Pero ese año, su trabajo se centraba más en las demandas de diagnóstico, aunque ella siempre procuraba hacer intervención en las aulas con los alumnos/as.

Desde el primer día que llegó, sintonizamos muy bien porque ella tenía la misma filosofía de trabajo que yo y juntas, hicimos un buen equipo.

LA FORMACIÓN DE LAS FAMILIAS EN EDUCACIÓN INCLUSIVA, ES CLAVE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA INCLUSIÓN. XXI ENCUENTRO DE FAMILIAS DOWN ESPAÑA

LA FORMACIÓN DE LAS FAMILIAS EN EDUCACIÓN INCLUSIVA, ES CLAVE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA INCLUSIÓN.

Hacer Pedagogía de la Diversidad y una buena formación en todos los sectores de la sociedad en "Diversidad e Inclusión", es a día de hoy, un reto que debemos tener como fundamental y prioritario.

Asumir que todas las personas tenemos el deber de ser Agentes Inclusivos, para construir una Sociedad Diversa en la que todas las personas tengan todos sus derechos, debe ser lo habitual y la norma general.