#REFLEXIONES DESDE EL BORDE DE LA PISCINA. CAPÍTULO 3º.


... y llegó septiembre...
... y con él, recorrer una nueva etapa del camino... 
...Coordinar el Departamento de Metodología y Evaluación del alumnado...


Quiero que mis primeras palabras en esta entrada, sean para agradecer a mi antecesor en este cargo, Juan Antonio Bascón, el trabajo realizado a lo largo de los tres cursos anteriores. 

...y nada más comenzar el curso... ¡¡¡EMPECÉ A TRABAJAR!!! 


Lo primera tarea, realizar el Plan del Departamento. Para ello, partí de lo realizado en años anteriores y del Proyecto Educativo del Centro. Línea a línea, confeccioné los objetivos, las tareas, las funciones... que iba a realizar. Paralelamente, comenzó la Comunicación con el Profesorado, Equipos Docentes, Departamentos... para que conocieran la labor que iba a desarrollar en los distintos campos. Al final de cada trimestre, la realización de las memorias: la del Primer Trimestre, la del Segundo Trimestre y la del Tercer Trimestre-Final. En ellas, he ido dando buena cuenta de todo lo elaborado, publicado...y he evaluado el grado de consecución de Objetivos, Tareas, Funciones...

¡¡¡ASÍ HA SIDO MI PRIMER TRIMESTRE COORDINANDO EL DEPARTAMENTO DE METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DEL ALUMNADO (MEDA)!!!


DEPARTAMENTO DE METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN. MEMORIA 2º TRIMESTRE.


A lo largo del Curso, mi visión del Departamento ha ido tomando forma y desarrollándose es los distintos campos. Creé una Página dentro de este BLOG, para que resultara más cómodo el acceso a todo lo que estaba elaborando y publicando: documentos, materiales, enlaces, recursos, blog... 

He colaborado en múltiples Tareas, Dinamizando la puesta en marcha de varios proyectos, Particicipando activamente en los Proyectos Salvar la Amazonia y Tomares en 360º, Colaborando con la Organización y puesta en marcha de la Tarea Integrada que realizamos en Mayo, realizando los vídeos y las fotografías de los Procesos de Trabajo y de los Productos finales, realizando publicaciones periódicas en los tres blog, Publicando y Difundiendo en las redes sociales todo lo trabajado, elaborado... 

Mucho trabajo, mucho esfuerzo, muchísima dedicación, pero satisfecha de todo el trabajo realizado, que espero haya podido ayudar a Reflexionar y Mostrar, que en la Educación es posible otra forma de APRENDER Y DE ENSEÑAR, en la que el alumnado es feliz, en la que se Atiende a la Diversidad, en la que se respeta los distintos ritmos y las diferentes formas de aprender, en la que se fomenta la Inclusión...


...y si de alguna forma, todo este trabajo, ha servido para dar pasitos hacia las ESCUELAS FELICES, todo mi esfuerzo habrá merecido la pena...



A continuación, un breve resumen que puede dar una idea general, de todo el trabajo realizado a lo largo del curso. (Hasta el 
28 de junio de 2015 que es la fecha en la que concluía la memoria final) 


*Nº Entradas publicadas: 42
*Nº de visitas a día de hoy: 22.080

*Nº Entradas publicadas: 27
*Nº de visitas a día de hoy: 20.045


*Nº Entradas publicadas: 28
*Nº de visitas a día de hoy: 20.720


*Vídeos realizados en este curso: 389
*Nº de suscriptores a día de hoy: 723.
*Nº de visitas a día de hoy:  448.942


*Nº de álbumes publicados en este curso: 467



*Nº Entradas publicadas: 35
*Nº de visitas a día de hoy: 3.538



*Nº de tableros: 21
*Nº de pines: 872.
*Nº de seguidores: 25

*Nº de podcast: 8.

Colaboradores.
*Total: 40

*Total: 19.

*Total: 45.

...y hoy me pregunto ¿Podría haber hecho más? Y la respuesta es "ciertamente no" ¿Qué opinas tú? 

...y ahora, reflexionando desde el borde de la piscina, pienso que... 

*El trabajo y el esfuerzo que me ha supuesto abarcar todos los campos de actuación del Departamento, ha necesitado de gran cantidad de horas, sacadas de mi tiempo personal y realizadas en mi casa. Las 4 horas semanales del Departamento, para realizar todas las tareas, funciones... las he dedicado exclusivamente a Trabajar con el Profesorado Colaborando en la realizando de algunos Proyectos y sobre todo, realizando las Fotografías y Grabando los Vídeos de los Procesos de Trabajo y Productos. No sólo he dedicado esas horas a la grabación, sino dos horas más, las de mi reducción de mayores de 55, la hora de guardia cuando no tenía que hacerla, etc  El procesado de todas las fotografías, así como la edición y el montaje de todos los vídeos, además de la publicación en Picasa y YouTub, como se puede ver perfectamente en los días y horas de su publicación, los he realizado en mi casa, por las tardes y sobre todo, en los fines de semana. El tiempo dedicado al Departamento fuera del instituto, como se puede ver, ha sido muchísimo.

*Si hay que realizar una evaluación de este Departamento, ésta debería basarse en los objetivos, funciones, tareas... marcadas en la Programación del Departamento, que son indicadores medibles, cuantificables y objetivos.

CREAR PUBLICACIONES WEB, CON "SMORE".


Hoy vas a conocer SMORE,  otra herramienta, con la que vas a poder realizar creativas Publicaciones web: folletos, póster...



Te dejo un par de tutoriales  y algunos ejemplos de su utilización, para que puedas ir familiánzote con esta herramienta, que estoy segura vas a poder utilizar el curso que viene. ya sabes, clic en la imagen y ... A CREAR!!!

#REFLEXIONES DESDE EL BORDE DE LA PISCINA. CAPÍTULO 2º.


... y llegó septiembre...
....LA VUELTA AL INSTITUTO...EL NUEVO CURSO...
...y con él, llegaron los nuev@s alumn@s de 1º ESO...

Desde primero de Curso, ya tenía toda la Información sobre el alumnado que se incorporaba al Centro, el listado de aquellos con los que iba a trabajar este curso y las aulas a las que pertenecían.
*1ºA. 3 alumn@ con NEE.
*2ºA. 2 alumn2s con NEE y 2 con Altas Capacidades.
*3ºC. 1 alumno con Altas Capacidades y otro sobredotado en el área científica.
*4ºA. 1 alumna con NEE.
*4ºC. 1 alumno con Sobredotación en el área artística.
*4ºD. 1 alumno con Altas Capacidades.

Pronto, confeccionamos el horario en el que yo realizaría la Intervención con estos alumn@s, siempre dentro de las Aulas Ordinarias. Entraría en 1ºA en las Materias de ACT (2 sesiones de 1 hora  a la semana),  ASL (2 sesiones de 1 hora a la semana) y TCA (1 sesión de una hora a la semana). En 2ºA en las Materias de ACT (2 sesiones de 1 hora  a la semana), Lengua (2 sesiones de 1 hora  a la semana)  y Sociales (1 sesión de 1 hora  a la semana) y en 4ºC en Matemáticas (2 sesiones de 1 hora  a la semana)  y Lengua (2 sesiones de 1 hora  a la semana). Trabajaría directamente dentro de las Aulas Ordinarias, en estrecha coordinación, con los 10 profesor@s que iban a realizar ACIS en sus materias. Con el profesorado que iba a trabajar con el alumnado de Altas Capacidades y con los que iban a realizar ACI en sus materias, realizaría  una Coordinación más puntual, puesto que los tiempos dedicados a la Coordinación son siempre muy difíciles de fijar, ya que en los horarios no se contempla tiempo para ella.

Paralelamente, empezaba mi Coordinación con los Tutores y el Profesorado, en todo lo concerniente a la Dinámica de trabajo, materiales y recursos a utilizar, propuestas Metodológicas, formación de los Equipos de Trabajo, Información concreta de cada alumn@ sobre diversos campos: necesidades que presentan, tipo de aprendizaje,...


... y llegó el primer día de clase...
...y mi corazón, echó mucho de menos a Nacho, Juan Carlos, Alberto y Pablo...

Como siempre ocurre en el primer trimestre, el tiempo corría rápido. Las tareas a realizar se multiplicaban. Realicé mi Programa para este Curso sobre la Atención a la Diversidad. En el Plan del Departamento de Orientación para este curso, se incluía parte de él. Revisamos, Actualizamos y Realizamos las ACIS... Se Adaptaron las Propuestas Metodológicas, los materiales, los recursos... para favorecer la Atención a la Diversidad y la Inclusión. 

Y en este curso, una nueva experiencia: dos profesor@s interviniendo simultáneamente en el aula ordinaria, en materias como ACT y Lengua,  en uno de los Curso en el que yo trabajo con el alumnado de NEE y Altas capacidades, que ha supuesto una dificultad añadida a la hora de la Coordinación, Metodología, Gestión de Aula...


A lo largo de los meses, he ido Proponiendo, Estimulando, Colaborando...en las Tareas, Proyectos, etc. La mayoría de los Procesos de Trabajo y Productos finales, se pueden ver en los centenares de fotos y vídeos que podéis encontrar en Picasa o Youtube y en las 278 entradas publicadas en este BLOG. Para concluir el curso, he realizado mi Memoria, en la que he evaluado mi Programa de Atencián a la Diversidad en los distintos apartados contemplados en el Plan del Departamento de Orientación.

Puedo decir literalmente, que "no he parado de trabajar a lo largo de todo el curso" y que las mayores alegrías y recompensas, me las han proporcionado l@s alum@s en general y con los que trabajo, en  particular. Comentar también, que a lo largo de todo el curso, he mantenido una actitud abierta y accesible, intentando ser una profesora más y colaborando y participando en toda la dinámica del centro. Muchas experiencias vividas, muchas emociones sentidas y el convencimiento, de que siempre he procurado que la felicidad inunde nuestras vidas y que los Aprendizajes se realicen desde la alegría y a través de las emociones.

Un curso intenso y cansado del que me llevo la inmensa alegría de ver el gran Progreso y Avance en todos los campos, del alumnado con el que trabajo; la dicha de ver a Eva, Álvaro y Juan José graduarse en Secundaria; el reconocimiento y valoración de las familias y de aquell@s compañer@s que sé positivamente que reconocen mi entrega y esfuerzo cada día y que además, me animan a continuar. Y como no podía ser de otra manera, me llevo también, la tristeza de aquell@s otr@s que tienen una percepción diferente de mi trabajo y que no son capaces de comentarme personalmente, aquellos campos en los que ell@s creen que podría mejorar. 

Y ahora, reflexionando desde el borde de mi piscina, pienso que tal vez habría que: 
*Seguir fomentando mi Inclusión, en todos los campos de los Procesos Enseñanza Aprendizaje  para ser considerada,  a todos los efectos, una profesora más.
*Marcar  junto con la Jefatura de Estudios, “tiempos concretos y estructurados” en el horario semanal, para llevar a cabo la Coordinación del Profesorado con la PPT, para fijar Contenidos mínimos, Competencias, Evaluación, Tareas y sobre todo, las Propuestas Metodológicas que favorecen la inclusión…, priorizando (si la escasez de tiempo así lo marca) los tiempos de reunión con el Profesorado que trabaja con el alumnado de NEE y que realiza Adaptaciones Curriculares Significativas en sus Materias.
*Realizar un Seguimiento de esas reuniones, en un documento elaborado a tal fin, en el que se especifiquen claramente, los temas tratados y los motivos, por los que lleva a cabo o no, esas reuniones.
*Seguir sistematizando la Adaptación de los Materiales y Recursos Adaptados para que partan siempre de la Propuesta Pedagógica y Metodológica que realiza el grupo clase y en la misma Temporalización.
*A la hora de realizar la Programación de Aula, en las distintas Materias, es muy importante seguir profundizando y desarrollando un trabajo más estructurado, que potencie la Inclusión.
*Seguir sistematizando los Proyectos y Propuestas concretas, que potencien propuestas metodológicas activas y participativas, de una forma más sistemática.
*Reflexionar sobre  los cuestionarios  y/o evaluaciones particulares y/o a nivel de Centro, para que partan de indicadores objetivos y cuantificables que ayuden en la mejora y calidad de la educación. Clarificar y diferenciar, por tanto, qué son Cuestionarios de Evaluación de los que son Cuestionarios de Valoración u Opinión.
*Asumir que la Coordinación es una acción recíproca y bidireccional y que ella, depende siempre de dos o varios profesores y todos ellos son responsables por igual, de que se realice con eficacia.
*Seguir dando cada día pasos y más pasos hacia la Inclusión...

De momento, me quedo leyendo esta reflexión de María Acaso... ¡¡¡Seguiré REFLEXIONANDO DESDE EL BORDE DE LA PISCINA!!!

¿QUÉ HERRAMIENTAS PUEDES UTILIZAR PARA "DARLE VIDA" A TUS FOTOS?


Vamos a seguir aprovechando el verano, al igual que hicimos el año pasado, para ir conociendo y practicando nuevas Herramientas, Programas, Aplicaciones, Recursos... que estoy segura que te ayudarán en la realización de los distintos Productos finales y que van a desarrollar tu Creatividad. Hoy, vamos a conocer de la mano de Mario Pérez, mas de 50 web y recursos online para hacer más atractivas tus FOTOGRAFÍAS. Ya sabes, clic en el play, y... A CREAR!!!

#REFLEXIONES DESDE EL BORDE DE LA PISCINA. CAPÍTULO 1º.

 

...tiempo de vacaciones... 
...tiempo de realizar algunas reflexiones, desde la perspectiva que me da hacerlas desde el borde de la piscina...

Buscando unas palabras que puedan definir que ha sido para mí este curso, me quedo con éstas: un curso Complejo, Difícil y muy Cansado, lo que no quita que haya disfrutado mucho con algunas Tareas, Proyectos concretos... 

...y llegó septiembre...

... y con él, los nuevos Profesor@s. 15 llegaban nuevos. Empezamos como siempre, con la Formación en las TICS: los blog, el Site, el Drive...(conocerlas y manejarlas fluídamente, es imprescindible para el funcionamiento del Centro), el Trabajo en Equipo, El Aprendizaje Cooperativo, el Trabajo por Proyectos... 


...y nada más empezar el curso, mi corazón notó la ausencia de Carmen, Rocío, Fede, Juan Antonio...

...muchos cambios en los Departamentos Transversales, en las Coordinaciones de Planes y Proyectos...

...las múltiples sustituciones: dos bajas maternales (con dos sustitutos nuevos) dos enfermedades largas (con otros dos sustitutos nuevos) y todo lo que ello supone de adaptación a la dinámica del Centro, a la Metodología, al alumnado...

...y a mí, además de mi trabajo como PT, me tocó Coordinar el Departamento de Metodología y Evaluación del Alumnado... 

...como las horas que tiene cada día son sólo 24, este año no he tenido tiempo para participar en MOOC o Cursos... después de 20 años, en este curso no hemos trabajado en el G.T. PRODIN.  Sí he tenido la gran suerte de participar en el @EABE en Córdoba, y desvirtualizar a compañer@s con los que trabajo, colaboro y comparto Proyectos, Innovación Educativa...

...en éste curso, las Tertulias con sabor a Chocolate, empezaron a dar la palabra al alumnado, para hablar y opinar sobre temas candentes y actuales como son: la evaluación, la inclusión, los deberes, el buen maestro, la creatividad... al futuro se abre, la realización de este Proyecto...

...la solidaridad marcó el curso. Hemos reflexionado mucho sobre los problemas del mundo y la falta de solidaridad  en la Tarea Integrada, en el Proyecto Salvar la Amazonia, en el Concurso Euroscola...

...la creatividad estuvo muy presente en las distintas Exposiciones, en el Proyecto Tomares en 360ª, en las propuestas para la Feria de la Ciencia...

...y qué puedo decir de la Inclusión...Me he pasado cada segundo de cada día del curso propiciándola, fomentándola, alentándola... a través de todo tipo de propuestas, tareas, intervenciones... y también, tratando de difundirla en todo tipo de medios y recursos... Colaborando en la Formación en Centro, a través de la participación en unas Jornadas en el CEIP Marismas de Hinojos... 


...y ahora, con la perspectiva que tengo, me pregunto ¿podría haber hecho más?...
...ciertamente no...

El círculo que empezó en 2011, se acaba de cerrar en este curso 2015. Ahora empieza un Tiempo Nuevo. En septiembre se abrirá otro círculo que durará otros cuatro años y que pondrá fin, después de 40 años a mi vida laboral. Un círculo en el que espero tener la oportunidad de encontrar la Felicidad al entrar cada mañana por la puerta del instituto, trabajando en lo que me gusta, y si no lo consigo, como siempre digo, tendría que hacer las maletas y volver a caminar.

Agradecer a mi familia y a tod@s los amig@s, compañer@s, conocid@s... el seguimiento y apoyo constante que hacen de mi trabajo en general y también a través de las distintas Redes Sociales. Me gusta mucho y me sienta muy bien, saber sus opiniones. Quiero daros las gracias por el feedback diario que me llega, a través de vuestros mails, mensajes y comentarios en público y privado, vuestros "me gusta", "retwitteos", compartiendo las entradas en Google Plus... Gracias por hacerlo desde el corazón y por darme fuerza y energía positiva en esos momentos, en los que la falta de alegría o la desmotivación, empiezan a aflorar. Y un deseo: necesito vuestras cálidas manos, unidas a las mías, para seguir caminando. ¿Cuento con ellas?

De momento, me quedan por delante dos meses para descansar, recuperar energía junto a mi familia y amig@s y seguro que también para .. SEGUIR REFLEXIONANDO DESDE EL BORDE DE LA PISCINA!!!

APRENDIENDO ¿QUÉ BUSCA UN DIRECTOR GENERAL DE RRHH? CON JOSÉ LUIS ROMERO.



Quiero terminar este último día del curso, con esta entrada, que espero pueda llevarnos a la Reflexión.

Que la Enseñanza y los Centros Educativos tienen que estar abiertos a la vida, es una clave fundamental para que la Educación de Calidad, avance. La vida está fuera de las aulas. Tener la oportunidad de conocer de primera mano, cuáles son los elementos fundamentales que busca un Director General de Recursos Humanos a la hora de contratar, nos da las pistas fundamentales de lo que es importante e imprescindible hacer en la Educación que prepara a  los Ciudadanos del siglo XXI. De la mano de José Luis Romero, Director General de RRHH de Sanitas, conocemos los campos que son fundamentales. 

¿Tu Centro los contempla en su Proyecto Educativo? ¿Tus alumnos están preparados en esos campos? Ya sabes, clic en el play y... A REFLEXIONAR!!!

APRENDEMOS LO IMPORTANTE QUE ES EL EMPRENDIMIENTO, CON ANTONIO PEINADO.



Desde hace ya algunos años, escuchamos insistentemente en todos los sectores de la Sociedad, la palabra Emprendimiento o la Cultura del Emprendimeinto, etc... Aprendemos de la mano de Antonio Peinado de Enternational, algunas pinceladas sobre el Emprendimiento.

¡¡¡MI ÚLTIMO DOMINGO DE TRABAJO... Y UN FIRME PROPÓSITO!!!

Al fin ha llegado este esperado y deseado domingo. Después de trabajar hoy ocho horas, intento poner punto y final al duro trabajo de este curso. Los Documentos, Papeleo, Memorias, los infinitos álbumes de fotos, los vídeos, etc, etc están prácticamente terminados, aunque aún quedan fotos y vídeos por editar y publicar. Un curso muy intenso que me ha dejado exhausta. Así, que a mi familia y amigos les:

"Prometo por mi conciencia y honor, cumplir el propósito que hoy realizo, de no volver a trabajar en domingo".


Espero que tod@s los que me queréis y cuidáis, me recordéis insistentemente y me recriminéis firmemente, el incumplimiento de este propósito, desde la primera vez que ocurra. Ya estudiaremos la sanción. Estoy segura de vuestro apoyo y por ello, quiero daros las gracias.

¡¡¡DETALLES QUE LLEGAN AL CORAZÓN!!! ¡¡¡GRACIAS A LAS FAMILIAS POR RECONOCER Y VALORAR MI TRABAJO!!!

...no sé por dónde voy a empezar a escribir esta entrada...

Muchos son los años que llevo trabajando con el alumnado de NEE y de Altas Capacidades y puedo decir, sin temor a equivocarme, que las familias, siempre no sólo han reconocido y valorado mi trabajo, sino que me lo han hecho saber de la manera más bella: a través de sus abrazos, de sus lágrimas de emoción, de su agradecimiento, del reconocimiento en público y en privado, y bueno... también con esos detalles que me han ido regalando y que utilizo cada día...pero el verdadero regalo ha sido y es siempre, dejarme formar parte de sus vidas y poder caminar junto a ellos hasta llegar a una etapa del camino.

Ellas, las familias,  saben la importancia que tiene para mí mi trabajo y cómo me implico cada segundo de cada día en él. Tengo la suerte también, de que me escuchan, aunque a veces no sea fácil entender algunas propuestas o cambios que han de realizar para seguir avanzando: chocan la razón y el corazón. Pero siempre lo aceptan y acaban dándome las gracias. Yo valoro muchísimo ese grado de colaboración, comunicación, confianza, etc

Muchas veces, me he despedido ya de mis alumn@s y de sus familias. Siempre tienen conmigo detalles que me llegan al corazón...

.. . palabras que hacen que el sentimiento que tenemos ellas y yo, sea recíproco y mutuo... 
"SIEMPRE ESTARÁS EN NUESTROS CORAZONES" 


Ésta frase es la que siempre me produce más emoción, porque sé que lo dicen desde y con el corazón. Ellas saben también, que mi corazón sigue creciendo con su cariño y que ellos también están para siempre en el mío. 

Quiero agradecerte, querida Eva, este detalle que llega a mi alma, como el más potente bálsamo. Tus palabras enmarcadas en este coqueto marco, ya está en el lugar más querido de mi casa. Encima de esa mesa, en la que están los recuerdos del cariño sincero que he tenido la suerte de recibir, los premios a mi labor fotográfica... Tus palabras sintetizan perfectamente, lo que a lo largo de los años las familias me han dicho mientras trabajaba con sus hijos y en las despedidas. Por eso, me vas a permitir que algo tan privado, lo haga público. 


¡¡¡GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS POR RECONOCER Y VALORAR MI TRABAJO!!!

¡¡¡ENHORABUENA A EVA, ÁLVARO Y JUAN JOSÉ Y SUS FAMILIAS!!!

...y no por esperado, fue menos emotivo...




Hace cuatro años, llegamos al instituto a comenzar una nueva Etapa: la ESO. Yo llegué con ell@s. Muchas veces os he contado ya, a lo largo de estos cuatro años, como me despedía de mi Etapa en Primaria y qué sentí al llegar al instituto. Pero hoy, quiero recordar especialmente lo que escribí en este blog, aquél día  15-9-2011 de nuestro Primer día de Clase y esta primera foto.



Ésta, la del 2011-2015, será siempre para mi, una promoción muy especial. Son muchos alumn@s y los conozco a todos. Hemos trabajado codo con codo y en Equipo, para llegar a esta meta. No ha sido fácil. Casi nada importante lo es. Pero tod@s hemos aprendido, que con Ayuda, Colaboración, Esfuerzo, Compañerismo, Trabajo en Equipo... TODOS avanzamos. El gran éxito para mí, no es que algunos hallan llegado a la meta, sino que todos hallan sido capaces de llegar juntos.

La tarde del 25-6-15, estaba tan calurosa como emocionante. Todo el alumnado de 4º ESO, llegaba guapo, con esa radiante guapura que da la felicidad. Sus nervios, sus sonrisas, sus emociones... eran palpables para los que pudimos vivirla junto a ellos. 

Mirar a Eva, Álvaro y Juan José, me hacía ver la película de su evolución a lo largo de estos años, a cámara rápida. No me cansaba de mirarlos. Me hubiera gustado poder disfrutar de tanta felicidad, como el momento lo merecía. Pero la vida y las situaciones, a veces son así.

La gala de graduación, continuaba según el programa y al fin llegó para mí, el esperado momento. El primero de los tres en subir al escenario fue Álvaro. Subían por orden alfabético del Primer Apellido.


Luego le tocó el turno a Juan José. 


Y luego a Eva.


Mi emoción contenida, nubló mi mirada, situada detrás de la cámara. Aún así, capté ese instante de llegada a la meta. Sólo podía ver la cara de Margarita, la Madre de Juan José que estaba en el escenario como representante de la AMPA. Pero imagino también la cara de Raquel y de Eva, y la de sus padres, Juan José, Paco y José Miguel, llenas de alegría. 

Siempre, ellos y yo, vamos a recordar este bello día. Ahora, toca pasar un verano feliz. Retomar fuerzas y energía para el nuevo camino que, a partir de septiembre, recorrerán. 

Álvaro, seguirá disfrutando de la Ciencia que tanto le gusta y podrá seguir creando y trabajando en el Bachillerato de Ciencia. Él se queda en el instituto. Así que podré seguir viendo cómo sigue creciendo su corazón.

Juan José, seguirá siendo el gran artista que es y crecerá aún más. Tendrá la oportunidad de seguir en el Conservatorio y tendrá que trabajar mucho en el Bachillerato de Arte. Él se va a otro instituto, pero seguro que tendré la suerte de seguir su caminar.

Eva, seguirá mirando a la vida de frente. Luchando y Trabajando en ese Ciclo Formativo de grado Medio, que va a realizar. Ella también se va a otro instituto. Bueno mejor dicho, se va su cuerpo, porque su corazón siempre estará cerca del mio.

Y yo, intentaré recuperar toda mi energía, para seguir caminando junto a mis otros alumnos. Lo que sí es seguro, es que jamás los voy a olvidar. 


¡¡¡ENHORABUENA Y FELICIDADES  A EVA, ÁLVARO Y JUAN JOSÉ Y A SUS FAMILIAS!!! 
¡¡¡GRACIAS POR ESTAR SIEMPRE A SU LADO Y AL MÍO!!!