El Trabajo por Proyectos y en Equipo a través del Aprendizaje Cooperativo, es nuestra Autopista para llegar a
LA FELICIDAD, LA INCLUSIÓN , LA DIVERSIDAD Y LA SOCIEDAD DIVERSA
En Educación Física... hoy, practicamos la escalada...
El profesorado de Educación Física de nuestro instituto, Rodolfo y Marina, acudieron con el alumnado de 2º de ESO, a practicar laescalada.
Una actividad que fomenta la cooperación y la colaboración entre distintos alumnos/as y también la confianza. Se necesita conocer y practicar las medidas de seguridad, esfuerzo, control corporal, ganas de superación...
Cada uno progresa a su ritmo. No todos escalan de la misma forma, ni por el mismo lugar. Todos lo hacer de forma diferente, según su capacidad. ¡¡¡Y TODO ESTÁ BIEN!!!
Otra interesantísima actividad que fomenta el APRENDIZAJES Y LAS ESCUELAS FELICES E INCLUSIVAS.
La lectura y las distintas formas de fomentarla, es uno de los ejes prioritarios de Nuestro instituto. Múltiples Propuestas y Tareas se fomentan desde el Plan Lector y Biblioteca, Coordinados por las Profesoras Belén Varo y Esther Cárave.
Contamos con Materias optativas como LECTURA Y TEATRO. Hemos realizados FOROS de Educación algunos de ellos dedicados a LA LECTURA o LA POESÍA. Cada año celebramos la FERIA DEL LIBRO (este año la V) y también, hemos creado vídeos que fomentan la lectura. Realizamos Encuentros con escritores, como Antonio R. Almodóvar, Miguel Fernández Villegas, etc
Las distintas emociones que sentimos al leer, las hemos podido expresar y colocar en el ÁRBOL DE LAS EMOCIONES.
Otra de las propuestas que hacemos a lo largo de todo el curso, son los veinte minutos de lectura diaria, que volveremos a realizar la próxima semana.
También tratamos de que la creatividad lleve al alumnado y profesorado, al diseño y desarrollo de distintas tareas lúdicas, recreativas, participativas...relacionadas con la lectura.
Este año, para celebrar el día 23 de abril, el DÍA DEL LIBRO, el alumnado de 2º Ade ESO, con el profesor de Lengua, Luis Miguel Gogoy, y el de 3ºA con la Profesora Esther Cárave, han realizado a lo largo de varias semanas, una creativa propuesta titulada: LIBROS VIVOS.
ElProducto finalconsistió en ir por las distintas clases del instituto, presentando su libro favorito.
Otra Propuesta que fomenta el Aprendizaje, la Creatividad y las Escuelas Felices e Inclusivas.
Los tres Equipos coordinados por el Profesor de Tecnología José Luis Criado, ya están terminando la Fase 4 del Desafío Stem.
La solución al reciclado de aceite y los nuevos contenedores, está prácticamente terminada. Una idea excelente, que esperemos que en el futuro tenga éxito. La maqueta y el cruce con semáforos también está casi terminada. Y el site dónde van a poder Aprender mucho de forma divertida, bastante completo.
Hoy comparto con vosotros los vídeos de la tercera fase.
Si queréis recordar los vídeos y la información sobre la Fase 1 y de lasFase 2, haz clic en los enlaces.
Pronto, podremos ver también, la tercera fase de los dos equipos coordinados por el Profesor de Tecnología Antonio Aragón, que ya tienen montada la impresora 3d y están haciendo sus primeras impresiones.
Y también las app que están realizando los distintos equipos coordinados por la Profesora de Matemáticas, Mercedes Sánchez.
Estábamos en el Tercer Trimestre del curso 2013-14, hace justamente dos años. El alumnado de 1ºA, en la Materia de Lectura y Teatro, con la Profesora Isabel Noguer, se preparaba para realizar la obra de teatro Romeo y Julieta en Inglés.
Luego vinieron los ensayos, los decorados, la grabación de las escenas, el montaje del vídeo...
Y por fin... EL TRAILER Y EL VÍDEO FINAL.
Mucho trabajo, mucho esfuerzo, pero...
¡¡¡MuchoAprendizaje, mucha Felicidad y mucha Inclusión!!!
Dos años después, estos alumnos/as están terminando 3º de ESO. Este curso están en tres clases diferentes, pero Isabel, ellos/as y yo, siempre recordamos con alegría, este trabajo tan bien hecho.
"Oxford University Press ha organizado un concurso para alumnado de secundaria de toda España con motivo del cuarto centenario de la muerte de Shakespeare. Nosotros participamos con esa obra. La fase preliminar se ha organizado con una votación on line.
La herramienta que se utiliza para votar se llama whisbond y toda persona con una dirección de correo, puede votar. Se admite sólo un voto por dirección de correo, pero puede votar todo el mundo.
El viernes, último día de esta intensa semana, comenzaba con las Exposiciones que el alumnado de 1º de Bachillerato habían realizado sobre los refugiados. De 10,40 a 11,35 tenían lugar en las clases de 1º de Bachillerato B,C, D, 4º de ESO B y 3º de ESO A y B.
El alumnado tenía también la oportunidad de conocer EL CONFLICTO SIRIO, a través de una LÍNEA DEL TIEMPO que presentaban algunos de los alumnos/as de 1º de Bachillerato.
A las 12 comenzaba la Entrega de Premios del 1º Certamen Literario. Los 60 alumnos/as participantes estuvieron presentes en este acto, en el que se entregaron los Diplomas y los Premios a los ganadores.
Cerca de la una de la tarde empezaba la GALA BENÉFICA ·Teachers ara cool but students more" Muchas emociones, risas, aplausos... para las distintas actuaciones musicales, de humor... en la que disfrutamos también, de la música de Senegal.
¡¡¡Todos lo pasamos muy, muy bien y nos divertimos muchísimo!!!
Como broche final, algunos alumnos, en el gimnasio, nos deleitaron con sus piruetas de parkour.
... y ya os podéis imaginar, lo que yo estuve haciendo a lo largo de toda la mañana del viernes y de toda esta intensa semana... muchas fotos, muchos vídeos... que ahora me toca editar, montar...
Esta es una pequeña y breve crónica del último día. Pronto podremos ver todas las imágenes y los vídeos.También puedes seguir informándote en el Site Ítaca Coopera.
¡¡¡SÍGUENOS EN LAS REDES SOCIALES Y DIFUNDE ESTA EXPERIENCIA!!!
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