DICOTOMÍA ¿APRENDIZAJE VS CURRÍCULUM?

DICOTOMÍA ¿APRENDIZAJE VS CURRÍCULUM?


¿Te has planteado alguna vez esta disyuntiva? 

El profesorado que trabaja de forma "más tradicional" siempre esgrime el CURRÍCULUN como si fuera lo principal y fundamental de la Educación. Generalmente, se centra en instruir, "DANDO" todos los contenidos del currículum, porque ellos son lo más importante.

En cambio, el profesorado que es "menos tradicional", y trabaja de forma más innovadora, generalmente se ocupa y preocupa más de la Educación y la formación integral de la persona, que de "DAR" todos los contenidos del currículum.

Estas dos son las situaciones que mayoritariamente he vivido en mi experiencia a lo largo de mis años de docencia

CREEMOS EN LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN Y CADA DÍA SEGUIREMOS LUCHANDO POR ELLA.

CREEMOS EN LA  DIVERSIDAD E INCLUSIÓN Y CADA DÍA SEGUIREMOS LUCHANDO POR ELLA.


Muchas son las personas que visitan este blog y que lo siguen. Ellas me comentan y me preguntan que cómo siendo yo la Profesora de Pedagogía Inclusiva y siendo este mi blog, dedico tan pocas entradas al trabajo "concreto" realizado con el alumnado con NED (necesidades educativas diversas), con altas capacidades...

La respuesta es evidente. En el Proyecto Educativo Inclusivo de nuestro Centro, en la página primera, ya podemos leer que la Inclusión es uno de nuestros pilares fundamentales y nuestra filosofía educativa.

Cuando hablamos de Inclusión nos estamos refiriendo a TODO el alumnado, por ello, lo importante para mí siempre ha sido y es mostrar evidencias, experiencias, testimonios, formas organizativas, metodológicas, recursos, evaluación... que sean inclusivas y que pongan en valor la diversidad, la equidad, una buena atención a la diversidad... en el centro y en aula ordinaria.