¿CONOCES LA #DIVERSIDAD QUE HAY EN TU CENTRO Y EN TU AULA?

martes, octubre 16, 2018 by Mª Eugenia
¿CONOCES LA DIVERSIDAD QUE HAY 
EN TU CENTRO Y EN TU AULA?


Esta son las preguntas que planteo con más frecuencia, cuando hablo de DIVERSIDAD con el profesorado de los centros educativos que están interesados en realizar una buena atención a la diversidad.

¿A qué nos estamos refiriendo cuando hablamos de diversidad?

 ¿Conoces la diversidad que hay en tu centro y en tu aula?

¿Podemos realizar una buena Atención a la Diversidad si no conocemos la diversidad que hay en nuestro centro y en nuestra aula?


 ¿Por qué es tan importante conocerla y cómo podemos hacerlo?


Si ya es complejo el tema de la Inclusión y su diferencia con la Integración, el tema de la Diversidad lo es aún más.

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LA FIGURA DEL TUTOR/A ES CLAVE EN LA ATENCIÓN A LA #DIVERSIDAD E #INCLUSIÓN

martes, octubre 09, 2018 by Mª Eugenia
LA FIGURA DEL PROFESOR/A TUTOR/A ES
CLAVE EN LA ATENCIÓN A LA #DIVERSIDAD

La figura del maestro/a o profesor/a que cada curso escolar realiza las funciones de tutor/a de un grupo de alumnos/as, es fundamental a la hora de realizar una buena atención a la diversidad e inclusión. 

De su mirada inclusiva depende que la gestión del grupo clase sea eficaz potenciando una buena Pedagogía de la Diversidad y de su implicación en el conocimiento del alumnado, depende la realización de una buena atención a la diversidad.

Múltiples son las cuestiones que nos planteamos en torno a la figura del tutor/a y sobre el PAT (Plan de Acción Tutorial)

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COLOQUIO SOBRE #DIVERSIDAD E #INCLUSIÓN. ¡FUERA ETIQUETAS!

martes, octubre 02, 2018 by Mª Eugenia
COLOQUIO 
SOBRE #DIVERSIDAD E #INCLUSIÓN. 

Hace ahora un año que se publicó mi libro "Aulas Inclusivas. Experiencias prácticas" en España. 

El libro también se ha publicado ya en Méjico en diciembre de 2017 y está disponible  en Argentina y Chile, con la co-edición del grupo Alfaomega.

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MI NUEVO CURSO. TRABAJANDO CADA DÍA DENTRO DE LAS AULAS ORDINARIAS. #DIVERSIDAD

martes, septiembre 25, 2018 by Mª Eugenia
MI NUEVO CURSO. TRABAJANDO CADA DÍA DENTRO DE LAS AULAS ORDINARIAS. 


Ya estamos disfrutando del curso 2018-19, que estoy segura va a ser muy especial para mí. Compartir cariño, ilusiones, confidencias, complicidad, enseñanzas y aprendizajes, creatividad, trabajo en equipo... es nuestro día a día, trabajando juntos y en equipo, dentro de las aulas ordinarias. 

En este curso, nuevamente, tendré la suerte de ilusionarme con los nuevos proyectos, de sentir el palpitar de la vida escolar en estado puro, disfrutaré de ese "movimiento continuo" que se produce constantemente en nuestro instituto, seguiré compartiendo las sonrisas y las miradas de mis compañeros/as, de los alumnos/as, de sus familias, de nuestros visitantes...

Juntos y entre todos, vamos a seguir llenado Ítaca de aventuras y de futuro.

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LA ORGANIZACIÓN DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS PARA ATENDER A LA #DIVERSIDAD.

martes, septiembre 18, 2018 by Mª Eugenia
LA ORGANIZACIÓN 
DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD.

En el comienzo de este nuevo curso, muchos son los profesionales, profesores, familias, asociaciones... que me siguen preguntando:

 ¿Cómo podemos Organizar las escuelas y las aulas inclusivas para hacer una buena atención a la diversidad? 

 Sobre este tema ya he ido escribiendo y publicando distintas entradas en éste y otros blogs, en algunas entrevistas y también queda recogido de una forma más sistemática en mi libro "Aulas Inclusivas. Experiencias Prácticas". 

 Como creo y considero, que de una buena organización a principios de curso, depende mucho el buen camino a recorrer a lo largo de los meses, voy a tratar de seleccionar algunas de esas publicaciones, con el deseo de que puedan ayudar a reflexionar, a #ConstuirInclusion a lo largo del curso, a hacer un #CambiodeMirada hacia la diversidad como un valor y a seguir trabajando y profundizando en una buena #PedagogiadelaDiversidad. 

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LA IMPORTANCIA DE LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE. #DIVERSIDAD

martes, septiembre 11, 2018 by Mª Eugenia
LA IMPORTANCIA  DE LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE.


La magia, la emoción, el sentimiento, el disfrute, la alegría, la sorpresa, el juego, el abrazo, las risas, los deseos... están presentes en el primer día de clase. La llegada al centro de vuelta de las vacaciones, siempre está plagada de agridulce sensaciones para el alumnado, el profesorado y las familias: el final de las vacaciones y el tiempo de ocio, madrugar, el encuentro con los compañeros, los nuevos retos de aprendizaje...

Muchas veces el primer día de clase se convierte en una rutina no demasiado agradable, plena de normas  y actividades más o menos monótonas, aburridas y poco más.

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COMIENZA EL CURSO 2018-19 ¡FUERA EXCUSAS. ENCUENTRA SOLUCIONES! #DIVERSIDAD

domingo, septiembre 02, 2018 by Mª Eugenia
COMIENZA EL CURSO 2018-19
 ¡FUERA EXCUSAS. 
ENCUENTRA SOLUCIONES!


El merecido descanso veraniego, va dejando lentamente paso al nuevo curso escolar. El curso 2018-19 ya está aquí y mañana será el primer día para el profesorado y para algunos de los alumnos/as que han tenido que trabajar a lo largo del verano, para poder superar esos aprendizajes que no estaban interiorizados. A ellos/as, quiero mandarle mucha energía positiva para que su esfuerzo se vea recompensado.

Hay un deseo que me acompaña a lo largo de los cursos y que he venido manifestando insistentemente, incluso a lo largo del verano, en algunos debates pedagógicos de maestros/as que aman la educación y que este curso me gustaría hacer realidad. 

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MI INTENSO AÑO DIVERSO E INCLUSIVO. CRÓNICA DEL CURSO 2017-18. #INCLUSION

martes, julio 24, 2018 by Mª Eugenia
 MI INTENSO AÑO
DIVERSO E INCLUSIVO.

El largo, intenso y fructífero camino recorrido este curso 2017-18, va dejando paso a las merecidas vacaciones, en las que será necesario coger fuerzas y mucha energía positiva, para afrontar el próximo curso, porque va a ser muy especial.

2017-18 un curso en el que hemos sido capaces de crear magia cada mañana enseñando y aprendiendo, trabajando juntos, cooperando, creando y sobre todo, abriendo nuestros corazones a las emociones y a los sentimientos compartidos.

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MOMENTOS MUY FELICES. LAS GRADUACIONES DE 4º DE ESO Y 2º BACHILLERATO. #INCLUSION

martes, julio 17, 2018 by Mª Eugenia
MOMENTOS MUY FELICES. 
LAS GRADUACIONES DE 4º DE ESO 
Y 2º BACHILLERATO.

Quiero comenzar esta entrada con las mismas palabras que lo hacía el curso pasado, en la entrada que publiqué después de las graduaciones, titulada  "Metas conseguidas. Felicidad compartida":

 "Termina este curso y muchas metas añoradas, conseguidas. Muchos sueños hechos realidad y la inmensa alegría que recorre los corazones de los alumnos/as, la compartimos entre todos, alumnos, profesores y familias, los que formamos nuestra Comunidad Educativa".

 Nuevamente reflejan perfectamente mi sentir al ver a los chicos/as de 4º de ESO, a los que he acompañado durante cuatro años y a los de 2º de Bachillerato, durante seis años, graduarse. 

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TAREA INTEGRADA A NIVEL DE CENTRO. 2018. "MOMENTOS". #INCLUSION

martes, julio 10, 2018 by Mª Eugenia
TAREA INTEGRADA A NIVEL DE CENTRO. 2018. "MOMENTOS".

Las tareas integradas junto al trabajo por proyectos y el trabajo en equipo, son una de las propuestas metodológicas que se realizan en nuestro instituto desde sus comienzos. 

A lo largo de cada curso y entre distintas materias, se realizan tareas integradas más simples que las que realizamos a nivel de centro. En ellas, el alumnado y el profesorado construyen aprendizajes significativos y contextualizados, desarrollando en cada alumno/a múltiples competencias, capacidades y sus inteligencias múltiples.

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