FINALIZA 2025. TRABAJANDO Y LUCHANDO POR LA INCLUSIÓN, MUCHO ARTE Y VIAJANDO POR EL MUNDO.

FINALIZA 2025. TRABAJANDO Y LUCHANDO POR LA INCLUSIÓN, MUCHO ARTE Y VIAJANDO POR EL MUNDO.

El año 2025 comenzaba en Vietri Sul Mare, un maravilloso pueblo italiano de la Costa Amalfitana en una fiesta italiana con una rica cena de Nochevieja llena de sabores, música, diversión, amistad y rodeada de felicidad y cariño. 

Algunas pinceladas las publiqué en mis redes sociales:

-La llegada del año nuevo.

-Música en directo.

-Viaje a la costa Amalfitana.

La entrada del nuevo año en Italia se festeja sin uvas y sin campanadas. Cuando se acerca las 12 de la noche, se comienza a hacer la cuenta atrás desde el 20 y al llegar a las 12 y con el cero, comienzan los fuegos artificiales por todo el pueblo y al igual que en nuestro país, las felicitaciones, los abrazos, los deseos, brindar con champán y la fiesta.


No sabía ese primer día del nuevo año que comenzaba, que éste sería uno de los mejores años de mi vida personal y también en lo profesional. Ya había decidido "relentizar" el ritmo de formaciones y volverme más selectiva aún, atendiendo prácticamente sólo a los compromisos.

Despedía al año 2024 que también había sido excelente, a nivel personal y profesional.

En la entrada que publiqué el pasado 17 de junio de 2025, coincidiendo con el final del curso 2024-25, titulada: Mi intenso 6º año de júbilo educativo. Resumen del curso 2024-25 recojo todo lo trabajado en los seis primeros meses, durante el 2º y 3º trimestre del año 2025.

EL CURSO 2025-26

EL PRIMER TRIMESTRE DEL NUEVO CURSO.  

A continuación recojo una pequeña crónica de cómo ha transcurrido el primer trimestre de este curso 2025-26, el séptimo de mi júbilo educativo.

Después de la experiencia de los cursos anteriores realizando muchas formaciones prácticas, ya había tomado la decisión, al igual que el curso pasado de cerrar la agenda de formaciones para el curso 2025-26 y no abrirla hasta el mes de septiembre, con el comienzo del curso.

Este curso fue mucho más fácil mantener esta postura, porque era vital para mí pasar un buen verano, desconectar, descansar, divertirme y no pensar en nada relacionado con la escuela y las formaciones.

A finales de junio, me fui de viaje a Irlanda y en el mes de agosto a las Repúblicas Bálticas de Estonia, Letonia y Lituania. 

Durante el verano apenas recibí propuestas de formaciones porque ya todo el mundo tenía claro que no las contestaría. Además, había conseguido no tener ya agendadas formaciones para este primer trimestre, salvo una a realizar en Albacete.

Así pues, pasé un maravilloso verano de descanso, viajes, piscina, relax, lunas llenas y mucho cariño, amistad, arte, creatividad...

Verdaderamente, necesitaba esa amplia desconexión y disfrutar del placer de la cultura, el arte, la música, la fotografía...

En una entrada publicada el pasado 7 de octubre de 2025 en mi blog de viajes, Postales del mundo, recojo un pequeño resumen, con unas pinceladas de un gran año viajero y cultural, desde agosto de 2024 a agosto de 2025.

Cuando tomé la decisión de abrir la agenda en septiembre, era muy consciente de que en los meses de septiembre y octubre, no haría formaciones. Comenzando el curso, los centros educativos y de profesorado, están tan ocupado que no tienen tiempo aún, para las formaciones.

Tenía muy claro que este curso iba a priorizar en mi agenda los viajes de placer y en los tiempos que me quedaran libres entre viajes, haría sólo algunas formaciones si se ajustaban al tipo de formación que hago y teniendo en cuenta siempre, mis líneas rojas.

Comenzaba septiembre cargada de energía, con fuerza y muchas ganas de vivir las nuevas experiencias que se fueran cruzando en mi camino, durante el nuevo curso.

LAS CAMPAÑAS.

En este primer trimestre, un año más he seguido dinamizando las distintas campañas puestas en marcha en cursos anteriores, compartiendo y dando visibilidad a familias, orientadores/as inclusivos/as, potenciando una formación continua desde la horizontalidad, con profesorado especialista en PT, AL, Orientadores...

*La Campaña "Asesoramiento y autoformación en equipo". Diversidad e Inclusión está ya en su 5ª TEMPORADA.

En este nuevo curso y durante este primer trimestre, todos los miembros del equipo "sabemos lo que queremos", han estado ocupadísimos en sus centros y puestos de trabajo. Así que, seguimos comunicándonos y compartiendo por el grupo que tenemos, pero en conjunto, no hemos realizado ninguna propuesta para trabajarla en común.

Todas las campañas las podéis encontrar publicadas en el BLOG de Escuelas Inclusivas. Os animo a conocerlas, compartirlas, difundirlas, apoyarlas y participar activamente en ellas.


A lo largo de este trimestre, un año más, sigo apoyando, colaborado, dando visibilidad, compartiendo y difundiendo nuevas campañas. 

LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN.

Con el objetivo que me había marcado ya el curso pasado de seguir bajando el ritmo de las formaciones este curso, en este primer trimestre sólo he realizado la Formación Práctica sobre Escuelas Inclusivas y Docencia Compartida, realizada el Albacete los días 10 y 11 de noviembre, en la que participaron tres CEE que están trabajando para transformar esos centros específicos en centros de recursos e incluir a su alumnado en los centros ordinarios:

-CEE Asprona de Almansa.

Trabajan colaborando en 6 centros ordinarios.

-CEE Virgen de los Remedios de La Roda.

Trabajan colaborando en 16 centros ordinarios.

-CEE Infanta Elena de Villarrobledo. 

Trabajan colaborando en 5 centros ordinarios.

Realizamos dos sesiones prácticas de trabajo sobre:

-Escuelas Inclusivas.

-Docencia Compartida.

Estas sesiones de formación práctica al profesorado, las realicé en docencia compartida con Marta Sánchez, Directora del CEE Asprona de Almansa. 

Así lo recogía en mis redes sociales.


DIFUSIÓN, VISIBILIDAD, REDES...

También he continuado compartiendo y difundiendo en mis redes sociales:
FacebookTwitterInstagramLinkedinBlueky...en mis tableros de Pinterest entre ellos, en el de Escuelas y Aulas Inclusivas o el de la Inteligencia artificial.

A lo largo de este primer trimestre he seguido realizando muchísimo asesoramiento a través de redes sociales, mails y teléfono a personas concretas, asociaciones, profesores de distintas ramas, familias...

Lo que yo llamo "MI ONG INCLUSIÓN", sigue viento en popa y yo, feliz de poder cooperar y ayudar.

También he continuado elaborando y coordinando las publicaciones de los blog:

-Tertulias con sabor a chocolate. 2 entradas publicadas. 

447.319 páginas vistas en total.

-Escuelas inclusivas. 4 entradas publicadas. 

 páginas vistas en total.

En mi blog de Mavensol he publicado 7 entradas. 

2,167.768 páginas vistas en total. 

Las entradas han estado relacionadas con la Atención a la Diversidad, la Inclusión, la docencia compartida... en las que a través de reflexiones, experiencias y propuestas diversas, sigo contribuyendo a:

*Crear #EducacionInclusiva para poder llevar a cabo, 

-Una buena #AtencionalaDiversidad Y

-Realizar una buena #PedagogiadelaDiversidad.

También he publicado en mi blog "Siempre fui maestra" la entrada en la que cuento mi trabajo, experiencias, evidencias y testimonios: 

*CAPÍTULO 48. CURSO 2012-13. IES ÍTACA.

Un año más, he sido muy feliz firmando mi libro

Sigo estando muy contenta y agradecida con los testimonios, las felicitaciones y muestras de cariño recibidas a través de distintos medios, de forma pública y privada, sobre mi trabajo, mi libro, etc.

Para que no me se olviden y como forma de dar las gracias públicamente, algunas de ellas las he empezado a recoger en infografías y algunas las estoy compartiendo en mi Instagram.

  
 

En estos meses han seguido creciendo los suscriptores y visualizaciones en las redes sociales. Me he alegrado mucho, por lo que supone de reconocimiento a mi trabajo

-5.977.065 visualizaciones y 10.100 suscriptores en el Canal de YouTube del Instituto. 

-7.203 seguidores en mi cuenta de Twitter.

-2.730 suscriptores y 1.568.949 visualizaciones en mi Canal de YouTube.

Quiero dar las gracias públicamente, una vez más, a todas las personas que tan amablemente y con tanta empatía me comprenden cuando declino participar en algún evento en directo y/o en la formación del profesorado online, porque mi forma de "aprender y enseñar haciendo" requiere de la presencialidad. A todos ellos/as, muchísimas gracias por animarme y quererme.

Cada curso me gusta emprender al menos un "reto nuevo" que me haga feliz y que me ayude a seguir creciendo como persona, desarrollando alguna faceta o capacidad que se me resiste. 

A mí me encanta bailar y lo he hecho mucho, pero siempre a mi aire. El curso pasado, como ya sabéis, me propuse aprender a bailar bailes latinos (bachata y salsa) y me apunté a un curso de baile de iniciación. Este curso continúo nuevamente en iniciación, aunque he avanzado muchísimo más de lo que pude imaginar.

Continúo aprendiendo en clase con mis profesores Rocío y Javi y sigo feliz, entusiasmada, contenta y aprendiendo cada día más. Ambos son excelentes bailarines y profesores.

En este curso sigo encontrando en mis compis de bailes de iniciación, un buen equipo. Juntos/as nos esforzamos en aprender y ayudarnos mutuamente a crecer. 

Además este curso no me pierdo ninguna máster class ni el baile en los sociales, en los que no paro de aprender con los compañeros/as del nivel medio y otras personas de otras academias y/o que bailan desde hace años. 

Así comentaba en mis redes sociales el primer trimestre.

Ese reto sigue viento en popa. Así que tocaba un reto nuevo para este curso. Desde hace décadas entendí que tenía que hacer deporte. Al principio me recorrí todos los gimnasios de Mairena, pero ninguno consiguió atraparme. 

En el pueblo había una piscina pública que cubrían en invierno y me apunté. Recuerdo perfectamente que ya en 2002/03 iba a hacer mis ejercicios en el agua. Algunos años después, construyeron cerca de casa el Centro Acuático, al que he asistido desde entonces sistemáticamente.

Pero hace ya algún tiempo que me aconsejan que tengo que hacer ejercicios de fuerza. Hasta ahora me había negado a ir al gimnasio y ese ha sido mi reto de este trimestre.

No ha sido fácil buscar y decidirme, pero al final, mis amigas me comentaron y me hablaron de gimnasio al que ellas iban. Y ahí estoy yo, con el asesor personal comenzando esta nueva aventura, que aún no me entusiasma, pero a la que le pongo empeño y energía, tratando cada vez que voy, de avanzar no sólo en los temas que tengo que trabajar corporalmente, sino en mi motivación y felicidad mientras estoy haciendo mis rutinas de fuerza. 

Tengo la suerte de haber encontrado a dos asesores personales que me están ayudando y guiando mucho y muy bien, desde el primer día, a los que quiero dar las gracias: Melli y Adri. 

Así lo recogía en mis redes sociales.

En este trimestre no todo ha sido educación, activismo inclusivo, baile... sino también, mucho arte y mi anhelado viaje a Argentina.

-Danza. Carmen. (7-9-25)
-Musical Mamma Mia. (20-12-25)

En mi viaje de trabajo a Albacete, he conocido bien la ciudad. Aunque todo el mundo me decía que allí no había nada que ver, yo he disfrutado muchísimo tres mañanas, conociendo muchos rincones, edificios... El itinerario podéis verlo en el siguiente enlace, página 35.

A mi vuelta del viaje así compartía unas pinceladas en mis redes sociales.

He tenido el placer de realizar uno de los pocos viajes soñados que me quedaban por hacer: conocer  Argentina con sus ciudades, pueblos, naturaleza, flora, gentes... recorriendo Buenos Aires, parte de la Patagonia, Bariloche, El Calafate, Ushuaia y Cataratas de Iguazú.

También quiero recoger en el resumen de este trimestre, algunas pinceladas, reflexiones, encuentros... que han sido muy importantes para mí.


Un año más, quiero dar las gracias a todas las personas que se han cruzado en mi camino en los distintos lugares a lo largo de todo este año 2025, algunas de forma puntual, otras con las que he compartido algunas vivencias, con las que sigo en contacto, con las que estamos creando una bella amistad...

Gracias a todos los amigos/as, los compañeros/as que han realizado junto a mí, docencia compartida en las formaciones y en las aulas ordinarias, a los equipos directivos, asesores y directores/as de CEP...

En mis redes sociales he ido recogiendo en pequeños textos e imágenes, algunas vivencias, experiencias, emociones, sentimientos, encuentros, reencuentros... de este primer trimestre del curso 2025-26.

Para finalizar esta última entrada de este año 2025, quiero desearos a todos/as un merecido descanso y unas Felices Navidades plenas de sentimientos y vivencias compartidas.

Ojalá tengamos una buena vuelta en Enero y sigamos sonriendo, abrazando, besando, compartiendo cariño, sentimientos y mucha, mucha felicidad.

DESEO SEGUIR DISFRUTANDO DE MI PASIÓN Y VOCACIÓN, CON TODO MI CORAZÓN Y
SIEMPRE JUNTO A VOSOTROS/AS.

¡En los próximos dos trimestres también os acompañaré! 
¡¡¡HASTA EL AÑO QUE VIENE!!!